2021年10月18日
2021-22 RACC学生目录
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机构核心竞争力


制度核心竞争力是雷丁区社区大学毕业生在21世纪的工作场所和社会中应该能够展示的知识、技能和能力。betway手机地址这些机构的核心能力被整合到每个学院副学位项目的通识教育核心项目中,以确保学生掌握了在当今快速变化、全球化和科技社会中取得成功的关键技能。因此,每个副学士课程的毕业生都应该学习并展示以下领域的能力:

书面交流

毕业生将通过围绕主题写作来展示对不同类型学术论述的目的和风格的理解;开发、分析和解释可信的和相关的证据,形成连贯的书面文本,并展示强有力的句子结构、语法和适合情景和语气的词语选择。

口头交流

毕业生将解释适用于口头交流的关键概念和原则,将这些原则应用于相关的、计划良好的演讲的连贯表达,以及评估影响表达方式的听众和背景的关键特征,学生将反思其效果。

信息素养

毕业生将识别对信息的需求,然后访问、收集、分析、组织、解释、评估和使用信息/数据的道德和法律,使用各种可靠的来源,以支持项目或任务的目的。

批判性分析与推理

一个毕业生将会结合知识、经验和证据,以逻辑和理性的方式做出合理的判断。这包括通过批判性思维评估想法的有效性,批判性思维使用分析、推理、逻辑和创造力的技能。利用这些技能,毕业生将形成一个观点或结论,提出令人信服的论点。

定量推理

毕业生将能够解释以数学形式呈现的信息(如方程、表格、图表);用数学形式表示信息;执行数学计算;从给定的和/或导出的数据分析驱动结论;做出有根据的假设;并以口头和/或书面形式有效地交流数学结果和过程。

科学推理

毕业生将能够描述科学探究的方法;区分科学与伪科学;将文本(科学)信息转换为数学形式(如方程式、表格、图表);在科学语境中提取和解释定量信息;根据观察、测试和结果得出合乎逻辑的结论;并根据已知信息评价实验方法和结论。

文化理解

毕业生将能够识别和分析文化(学习分享的想法)影响群体和个人行为的方式,并可能导致跨文化误解和冲突。毕业生还将培养对文化和社会多样性做出敏感反应的技能。

数字/技术能力

毕业生将使用计算机技术完成基本的文件管理功能;理解并演示计算机系统部件的用途和使用;使用文字处理、演示和电子表格软件;使用数据库管理软件分析数据并生成报表;通过互联网和其他数字资源获取信息;使用电脑进行交流;并认识到数字世界中的社会和道德责任问题。

审美理解

毕业生将能够识别和欣赏在表达、表现和对人类经验的反应中的创造力。

毕业生将能够识别文学、哲学、视觉和表演艺术如何反映、影响或挑战人类过去和现在的价值。